痩西鴻

    四川地震最惨烈的莫过于学校，教学楼震塌所剩无几，学生被埋所幸寥寥。那是怎样的伤痛，学生手中还握着铅笔，学生还在地下唱着国歌；那是怎样的疯狂，家长在废墟上乱扒，家长在日夜坚守着废墟。

    接着不断地报道有教师死亡，为救学生而被砸死。每次看到相关报道，我都不禁热泪盈眶，不忍足读。平常工作在乡镇乡村任劳任怨默默无闻的教师一下子高大起来，他们的舍身精神震撼着每一个人。在极大的危险来临之际，他们没有选择逃跑，他们没有歧视好生差生，他们没有顾及家人，他们用自身的生命维护了教师的尊严，铸就了教师的灵魂，谱写了教师的崇高。这种舍身精神是毫不犹豫的（没有退缩，没有逃避），是没有价值比较的（没有思考值不值得，没有思考谁好谁坏），是与灵魂浑然一体的（没有推卸责任，没有感到委屈）。他们用自己宝贵的生命换成为对学生的爱、对生命的爱、对未来希望的爱。

    相比而言，许多人为范跑跑辩护，说是本能所然。令我实在难以接受。仔细想想，范跑跑所为其实根本不是本能所然，他选择逃跑是进行了价值判断的：他的命比学生宝贵。他自认为自己博览群书、高谈阔论，自已的价值应该高于学生，高于别人，所以他认为不值得为这些人牺牲生命，所以他意识到地震后，第一个跑到操场，之后还要扬扬自得地将自己抬高。（甚至可以这样说，如果可能的话，范跑跑觉得用别人的生命去换他的生命也是应该的，也是值得的。）象范跑跑这样聪明（北大）、这样卓越（很有远见的老师）的人，最容易犯的就是这类自私的错误。呵呵，看看许多影片中的BOSS就是这样认为自己比别人有价值的人，杀人如麻，保全自己。

    人有本能，但人还有责任。可以说面临危险时，第一秒是本能，但第二秒就是责任，不可能一直本能到底。（难怪有个妻子要求离婚，因为丈夫一直本能地逃下楼去。）面对同类、面对弱小遭遇危险，有什么理由让我们放弃责任？舍身取义的人，才是真正的、值得敬仰的英雄。

    然而现实中，多少教师，特别是乡镇教师，被人们忽视，遭遇冷嘲热讽，生活在物质精神双重贫困之中。（最近几则消息可见一斑，报道说一名副校长在宿舍连打一女生十几个耳光，一名监考教师无故猛打一女生耳光。网上对教师的骂声不断。试想想，除非他们是精神病，否则怎会如此疯狂？）说教师如何如何败坏师德，这里难道就没有学生的责任吗？有数据表明，教师的职业倦怠（精神状态不佳及其不良行为）与差生相关很大。在这些负面报道之后，难道就没有教师恨铁不成钢的无奈？ 

    但愿这次地震能震醒我们对教师的看法，能给教师真正的荣誉和地位。